quinta-feira, 22 de dezembro de 2011
domingo, 18 de dezembro de 2011
sábado, 10 de dezembro de 2011
terça-feira, 29 de novembro de 2011
quinta-feira, 24 de novembro de 2011
Inauguração do CMEI Frei Bruno.
24/11/2011 - São Sebastião do Paraíso/MG
Durante as comemorações do aniversário do Distrito de Guardinha (12/11), a comunidade local recebeu das mãos do prefeito Mauro Zanin, do vice-prefeito Márcio da Silveira e da secretária municipal de Educação, Maria Luiza Coelho de Pádua as obras do Centro Municipal de Educação Infantil Frei Bruno Rodrigues.
A creche, que passará a atender 120 crianças de zero a cinco anos de idade, foi reformada e ampliada com recursos municipais. O investimento foi de R$ 212.371.014 mil. O CMEI Frei Bruno Rodrigues, que é totalmente adaptado para atender pessoas portadoras de necessidades especiais, recebeu computadores, cozinha completa, banheiros com chuveiros, cinco salas de aula com armários individuais para os alunos e playground.
Representando os pais dos alunos atendidos pela CMEI Frei Bruno Rodrigues, Maria Lindinalva de Jesus Santos agradeceu à Prefeitura pela obra realizada e afirmou que a estrutura da creche pode ser comparada à de instituições particulares. Francisca Helena Eustáquio, diretora da creche há quatro anos, não escondeu a alegria em ver um sonho realizado. “Vejo que este momento é uma conquista. Acho que tudo o que estamos vivendo aqui hoje é muito mais do que esperávamos”.
Na cerimônia de entrega, alunos da creche e da Escola Municipal Francisco Daniel apresentaram números artísticos para os presentes. Além disso, autoridades do município, familiares do Frei Bruno Rodrigues, ex-diretores e a atual diretora da instituição de ensino infantil foram homenageados. Em seu pronunciamento, o prefeito Mauro Zanin enalteceu a importância da educação para o futuro da comunidade. “Temos que cuidar das crianças, só assim a Guardinha será melhor”. Márcio da Silveira se lembrou das dificuldades enfrentadas pelos pais para levar os filhos à escola, citou os o empenho do ex-prefeito Geraldo Marcolini e completou: “Estamos transbordando de felicidade”.
A secretária Maria Luiza Coelho de Pádua ressaltou que o município busca colocar os prédios das instituições de ensino dentro dos parâmetros indicados para que as práticas educativas possam acontecer de maneira satisfatória. “Fizemos as reformas e ampliação necessárias para que, realmente, as crianças tenham espaço adequado. As dependências estão mobiliadas, equipadas, com iluminação muito boa. É isso que temos buscado fazer”.
Antes da solenidade de entrega, o prefeito, seu vice, e o secretário municipal de Obras, José Antonio Cintra, acompanharam o deputado estadual Antonio Carlos Arantes em visita às ruas recém-pavimentadas e à academia ao ar livre construída em Guardinha. Ambos com recursos oriundos do Estado. As autoridades também conheceram a quadra do distrito, reformada pela prefeitura.
Mais tarde, um desfile cívico foi a atração das comemorações. Alunos da Escola Municipal Francisco Daniel e do Centro Municipal de Educação Infantil Frei Bruno Rodrigues participaram do evento abordando temas referentes à cultura do Distrito de Guardinha. À noite, um show com o cantor sertanejo Rogério Dourado e banda encerrou as festividades.
CMEI em Guardinha é inaugurado
Durante as comemorações do aniversário do Distrito de Guardinha (12/11), a comunidade local recebeu das mãos do prefeito Mauro Zanin, do vice-prefeito Márcio da Silveira e da secretária municipal de Educação, Maria Luiza Coelho de Pádua as obras do Centro Municipal de Educação Infantil Frei Bruno Rodrigues.A creche, que passará a atender 120 crianças de zero a cinco anos de idade, foi reformada e ampliada com recursos municipais. O investimento foi de R$ 212.371.014 mil. O CMEI Frei Bruno Rodrigues, que é totalmente adaptado para atender pessoas portadoras de necessidades especiais, recebeu computadores, cozinha completa, banheiros com chuveiros, cinco salas de aula com armários individuais para os alunos e playground.
Representando os pais dos alunos atendidos pela CMEI Frei Bruno Rodrigues, Maria Lindinalva de Jesus Santos agradeceu à Prefeitura pela obra realizada e afirmou que a estrutura da creche pode ser comparada à de instituições particulares. Francisca Helena Eustáquio, diretora da creche há quatro anos, não escondeu a alegria em ver um sonho realizado. “Vejo que este momento é uma conquista. Acho que tudo o que estamos vivendo aqui hoje é muito mais do que esperávamos”.
Na cerimônia de entrega, alunos da creche e da Escola Municipal Francisco Daniel apresentaram números artísticos para os presentes. Além disso, autoridades do município, familiares do Frei Bruno Rodrigues, ex-diretores e a atual diretora da instituição de ensino infantil foram homenageados. Em seu pronunciamento, o prefeito Mauro Zanin enalteceu a importância da educação para o futuro da comunidade. “Temos que cuidar das crianças, só assim a Guardinha será melhor”. Márcio da Silveira se lembrou das dificuldades enfrentadas pelos pais para levar os filhos à escola, citou os o empenho do ex-prefeito Geraldo Marcolini e completou: “Estamos transbordando de felicidade”.
A secretária Maria Luiza Coelho de Pádua ressaltou que o município busca colocar os prédios das instituições de ensino dentro dos parâmetros indicados para que as práticas educativas possam acontecer de maneira satisfatória. “Fizemos as reformas e ampliação necessárias para que, realmente, as crianças tenham espaço adequado. As dependências estão mobiliadas, equipadas, com iluminação muito boa. É isso que temos buscado fazer”.
Antes da solenidade de entrega, o prefeito, seu vice, e o secretário municipal de Obras, José Antonio Cintra, acompanharam o deputado estadual Antonio Carlos Arantes em visita às ruas recém-pavimentadas e à academia ao ar livre construída em Guardinha. Ambos com recursos oriundos do Estado. As autoridades também conheceram a quadra do distrito, reformada pela prefeitura.
Mais tarde, um desfile cívico foi a atração das comemorações. Alunos da Escola Municipal Francisco Daniel e do Centro Municipal de Educação Infantil Frei Bruno Rodrigues participaram do evento abordando temas referentes à cultura do Distrito de Guardinha. À noite, um show com o cantor sertanejo Rogério Dourado e banda encerrou as festividades.
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
domingo, 6 de novembro de 2011
sexta-feira, 28 de outubro de 2011
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
terça-feira, 18 de outubro de 2011
terça-feira, 11 de outubro de 2011
sábado, 8 de outubro de 2011
segunda-feira, 3 de outubro de 2011
quinta-feira, 29 de setembro de 2011
domingo, 25 de setembro de 2011
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
domingo, 11 de setembro de 2011
quarta-feira, 31 de agosto de 2011
segunda-feira, 29 de agosto de 2011
terça-feira, 23 de agosto de 2011
quinta-feira, 18 de agosto de 2011
domingo, 14 de agosto de 2011
quinta-feira, 11 de agosto de 2011
quarta-feira, 10 de agosto de 2011
quarta-feira, 3 de agosto de 2011
terça-feira, 2 de agosto de 2011
Atenção Professoras da Educação Infantil
O encontro com os autores da Coleção Ciranda será no dia 04/08/11 no CEFAEE, das 8h30 às 12h e das 13h às 16h, levar o livro do professor.
terça-feira, 19 de julho de 2011
quarta-feira, 13 de julho de 2011
Se eu fosse uma caixa - Eixo Matemática Profª Luciane Cmei Inês Ferreira Marcolini
SE EU FOSSE UMA CAIXA
RAYANA: EU SERIA UM CADERNO, TODOS IRIAM ESCREVER EM MIM.
ANA LAURA: EU SERIA UMA CAIXA DE PRESENTE PARA DAR PARA UM AMIGO.
LINCOLN: EU SERIA UMA CAIXA DE REMÉDIO PARA NÃO DEIXAR NINGUÉM DOENTE.
ADRIELLY: EU QUERIA SER UMA CAIXA PARA AS CRIANÇAS GUARDAREM EM MIM AS ATIVIDADES E ASSIM EU VOU APRENDENDO.
CAMILLY: EU QUERIA SER UMA CAIXA DE BRINQUEDOS PARA GUARDAR OS BRINQUEDOS E NÃO DEIXAR ESPARRAMADO!
GUSTAVO: EU QUERIA SER UMA CAIXA DE PERFUME PARA FICAR BEM CHEIROSA.
MURILO: SE EU FOSSE UMA CAIXA DE PRESENTE EU DARIA PRESENTE PARA TODO MUNDO.
LARA: EU SERIA UMA CAIXA DE CREME PARA PASSAR NA PERNA E DEIXAR BEM MACIA.
LUIZ GUSTAVO: EU QUERIA SER CAIXA DE BRINQUEDO PARA PODER BRINCAR COM TODOS OS BRINQUEDOS.
ISABELLY: EU SERIA UMA CAIXA DE BOTA PARA PASSEAR COM ELA.
LUCIANE: EU QUERIA SER UMA MALA DE VIAGEM PARA CONHECER LUGARES BEM BONITOS.
JOÃO GABRIEL: EU QUERIA SER MINHA BOLSINHA E GUARDAR MEUS LÁPIS.
JULIA: EU QUERIA SER UM APAGADOR DE QUADRO PARA APAGAR OS MEUS RABISCOS.
CÉSAR: EU QUERIA SER UMA MÁQUINA DE LAVAR PARA EU FICAR SEMPRE LIMPINHO.
RAÍSSA: EU QUERIA SER UM COMPUTADOR PARA QUE ESCREVESSEM EM MIM,OU ENTÃO, SER UMA PORTA PARA TODOS ME FECHAREM E ABRIREM.
GUSTAVO: EU QUERIA SER GELADEIRA PARA GUADAR COISAS GOSTOSAS, GUARANÁ, DANONE, GELO, QUEIJOS E TAMBÉM ACENDER A LUZ.
ADRIELLY: EU SERIA UM TAMBOR DE LIXO PARA QUE NINGUÉM JOGASSE NADA NO CHÃO.
ANA LAURA: EU QUERIA SER UM LIVRO PARA TER AS LETRAS E TODO MUNDO ABRIR MINHA PORTINHA E CONTAR UMA HISTÓRIA.
RAÍSSA: EU QUERIA SER UM GUARDA- ROUPA PARA TER MUITAS ROUPAS BONITAS.
GABRIEL: EU QUERIA SER UMA CAIXA DE PASTA DE DENTE.
LUCAS: EU QUERIA SER UM VIDEO GAME PARA JOGAR JOGOS DE CORRIDA.
ANA LAURA: EU QUERIA SER UM APONTADOR PARA DEIXAR AS PONTAS BEM GRANDES OU UMA BORRACHA PARA APAGAR COISAS ERRADAS.
quarta-feira, 6 de julho de 2011
terça-feira, 5 de julho de 2011
segunda-feira, 4 de julho de 2011
quinta-feira, 16 de junho de 2011
Atenção Professores da Educação Infantil!!!!
O encontro com os autores da coleção Ciranda da Educação Infantil será no dia 04/08/2011.
quarta-feira, 15 de junho de 2011
terça-feira, 14 de junho de 2011
Atividade- O que será? Profª Luciene, Cmei Inês Ferreira Marcolini
Relato da descoberta do enigma
QUAL É O BICHO QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA
PROFESSORA: QUE BICHO VOCÊS ACHAM QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA?
CRIANÇA: É O CARRAPATO.
PROFESSORA: SERÁ? POR QUE VOCÊS ACHAM QUE É O CARRAPATO?
CRIANÇA: ELE TEM PERNAS.
PROFESSORA: ELE PODE ANDAR COM OS PÉS NA CABEÇA?
CRIANÇA; NÃO, CARRAPATO É DE CACHORRO.
CRIANÇA: EU ACHO QUE É UM BICHO QUE TEM DUAS PERNAS. UMA É AQUI E A OUTRA É NA COSTA.
PROFESSORA: E QUE BICHO PODE SER ESTE?
CRIANÇA: NÃO É CARRAPATO, PORQUE É O CACHORRO QUE TEM. A GENTE TEM PIOLHO.
PROFESSORA: SERÁ QUE É O PIOLHO?
CRIANÇA: É O PIOLHO MESMO. O PÉ DELE ANDA NA CABEÇA DE GENTE ASSIM.
CRIANÇA: EU JÁ VI PIOLHO NA CABEÇA DA MINHA IRMÃ.
PROFESSORA: E ELE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA?
CRIANÇA: É ELE TIA. O PIOLHO ANDA, MORDE A GENTE E A GENTE COÇA A CABEÇA.
PROFESSORA: SE É O PIOLHO, ENTÃO COMO ELE É?
CRIANÇA: ELE TEM OS PÉS AQUI E É PEQUENO. TEM UM MONTE.
PROFESSORA: AGORA, VAMOS REGISTRAR O BICHO QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA.
segunda-feira, 13 de junho de 2011
Comparando versões Cmei Dona Messias Profª Ednéia
HISTÓRIA: BRANCA DE NEVE, DO LIVRO VOLTA AO MUNDO EM 52 HISTÓRIAS.
BRANCA DE NEVE TINHA SETE ANOS.
A RAINHA MANDOU O CAÇADOR MATAR A PRINCESA E TIRAR O CORAÇÃO E O FÍGADO.
O CAÇADOR MATOU UM JAVALI.
A RAINHA COMEU O CORAÇÃO E O FÍGADO NO JANTAR.
A CASA DOS ANÕES ESTAVA ORGANIZADA.
A BRANCA DE NEVE COMEU E BEBEU UM POUCO DE CADA PRATO E COPO E DORMIU NA SÉTIMA CAMA.
A RAINHA TRANSFORMOU-SE EM VELHA E TENTOU MATAR A BRANCA DE NEVE COM UMA FITA, DEPOIS COM UM PENTE ENVENENADO.
A MAÇÃ ERA BRANCA E VERMELHA.
O CAIXÃO ERA DE VIDRO.
A RAINHA FOI PARA O CALABOUÇO DO CASTELO, CALÇOU UM SAPATO QUENTE E DANÇOU ATÉ MORRER.
HISTÓRIA: BRANCA DE NEVE DA FICHA DO ALUNO.
BRANCA DE NEVE ERA GENTE GRANDE.
A RAINHA MANDOU O CAÇADOR MATAR A PRINCESA E TRAZER O CORAÇÃO NA CAIXA.
O CAÇADOR MATOU UMA GAZELA.
A CASA DOS ANÕES ESTAVA SUJA E DESORGANIZADA.
BRANCA DE NEVE ARRUMOU TODA CASA E JUNTOU AS CAMAS E DORMIU.
A RAINHA TRANSFORMOU-SE EM UMA VELHA MALTRAPILHA E DEU UMA MAÇÃ ENVENENADA PARA A BRANCA DE NEVE.
O CAIXÃO ERA DE CRISTAL.
A RAINHA MORREU NO DESPENHADEIRO.
Reconto João e o pé de feijão Cmei Dona Messias Profª Ednéia
RECONTO COLETIVO DA HISTÓRIA
JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO
HÁ MUITO TEMPO ATRÁS HAVIA UMA VIÚVA QUE TINHA UM FILHO CHAMADO JOÃO. ELES ERAM MUITO POBRES. TINHAM UMA VAQUINHA QUE DAVA LEITE PARA VENDER. A VAQUINHA FICOU VELHA E PAROU DE DAR LEITE.
AÍ JOÃO LEVOU A VAQUINHA PARA VENDER. NO CAMINHO ENCONTROU UM VENDEDOR QUE TIROU DO BOLSO ALGUNS FEIJÕES COLORIDOS.
O HOMEM FALOU:
__ ESTES FEIJÕES SÃO MÁGICOS.
JOÃO FICOU ENCANTADO E QUERIA OS FEIJÕES. ELE FALOU:
__ VENDEDOR VOCÊ QUER TROCAR A VACA PELOS FEIJÕES?
O VENDEDOR CONCORDOU.
JOÃO PEGOU OS FEIJÕES E VOLTOU PARA CASA E ENTREGOU A SUA MÃE.
A MÃE DE JOÃO FICOU UMA FERA E JOGOU OS FEIJÕES PELA JANELA.
JOÃO FICOU TRISTE E FOI DORMIR SEM JANTAR. QUANDO ACORDOU ELE VIU QUE O SOL NÃO ENTRAVA DIRETO NO QUARTO E FOI VER O QUE ERA.
ELE ENCONTROU UM ENORME PÉ DE FEIJÃO, SUBIU NELE CHEGOU EM UM PAÍS ESTRANHO , ANDOU, ANDOU E ENCONTROU UM ENORME CASTELO.
NA PORTA DO CASTELO TINHA UMA MULHER E ELA FALOU:
__ MENINO O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO AQUI? VOCÊ NÃO SABE QUE ESTE CASTELO É DO GIGANTE QUE GOSTA DE COMER CARNE HUMANA?
MAS JOÃO PEDIU MUITO E A MULHER DEIXOU ELE ENTRAR. ELA COLOCOU JOÃO NO FORNO QUANDO O GIGANTE CHEGOU.
ELE CHEGOU GRITANDO:
__ ESTOU SENTINDO CHEIRO DE CARNE HUMANA, ONDE ESTÁ ESTE ABELHUDO, EU VOU COMÊ-LO COM OSSOS E TUDO!
A MULHER FALOU:
__ NÃO GIGANTE É O CHEIRO DO FRANGUINHO QUE EU ASSEI.
__ ENTÃO TRAGA A JANTA QUE EU ESTOU COM FOME.
DEPOIS QUE ELE COMEU TUDO DISSE:
__ MULHER TRAGA O DINHEIRO.
E A MULHER COLOCOU NA MESA DOIS SACOS CHEIOS DE DINHEIRO. O GIGANTE COMEÇOU A CONTAR MUITAS MOEDAS DE OURO ATÉ DORMIR.
AÍ JOÃO SAIU DO FOGÃO E FOI PEGAR O DINHEIRO, MAS TINHA UM CACHORRO AMARRADO NO PÉ DA MESA QUE COMEÇOU A LATIR. JOÃO VOLTOU NA COZINHA PEGOU UM PEDAÇO DE CARNE, DEU PARA O CACHORRO E PEGOU DOIS SACOS DE DINHEIRO E FUGIU. DESCEU O PÉ DE FIJÃO E DEU O DINHEIRO PARA A MÃE.
A MÃE FICOU MUITO FELIZ. MAS O DINHEIRO FOI ACABANDO E JOÃO VOLTOU AO CASTELO, DISFARÇADO. A MULHER ESTAVA NA PORTA E NÃO RECONHECEU JOÃO E FALOU:
__ MENINO O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO AQUI? VOCÊ NÃO PODE FICAR! MEU MARIDO ESTÁ FURIOSO, PORQUE JÁ FOMOS ROUBADOS. MAS FOI FICANDO DE NOITE, A MULHER FICOU COM DÓ E DEIXOU JOÃO FICAR. ELE COMEU MUITO E ESCONDEU NO QUARTINHO.
O GIGANTE CHEGOU E FALOU:
__ MULHER ESTOU SENTINDO CHEIRO DE CARNE HUMANA. ONDE ESTÁ ESTE ABELHUDO, VOU COMÊ-LO COM OSSOS E TUDO!
A MULHER DISSE QUE ERA CHEIRO DE CARNE ASSADA.
DEPOIS QUE O GIGANTE COMEU TUDINHO ELE CHAMOU A MULHER E FALOU:
__ MULHER TRAGA A GALINHA.
O GIGANTE PÔS A GALINHA NA MESA E FALOU:
__ GALINHA BOTE. A GALINHA BOTOU OVOS DE OURO.
DEPOIS O GIGANTE DORMIU E JOÃO SAIU DO QUARTINHO PEGOU A GALINHA, CORREU DESCEU O PÉ DE FEIJÃO E DEU A GALINHA A SUA MÃE QUE VENDEU OS OVOS E COMPROU MUITA COMIDA.
MAS JOÃO RESOLVEU VOLTAR NO CASTELO, SAIU ESCONDIDO DA SUA MÃE, DISFARÇADO DE NOVO, PARA A MULHER DO GIGANTE NÃO SABER QUE ERA ELE. SUBIU O PÉ DE FEIJÃO, ANDOU MUITO E CHEGOU NO CASTELO DO GIGANTE.
A MULHER DO GIGANTE ESTAVA NA PORTA E FALOU:
__ MENINO O QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO AQUI? NÃO SABE QUE AQUI MORA UM GIGANTE MUITO MAL, QUE GOSTA DE COMER CARNE HUMANA.
JOÃO PEDIU MUITO E A MULHER DEIXOU ELE FICAR E ESCONDEU ELE NO CALDEIRÃO QUANDO O GIGANTE CHEGOU FALANDO:
__ MULHER ESTOU SENTINDO CHEIRO DE CARNE HUMANA. ONDE ESTÁ ESTE ABELHUDO VOU COMÊ-LO COM OSSOS E TUDO! PASSOU PERTO DO CALDEIRÃO, JOÃO TREMEU, MAS DEU FOME NO GIGANTE E ELE FOI JANTAR.
DEPOIS PEDIU A MULHER PARA TRAZER A HARPA ENCANTADA QUE TOCAVA SOZINHA. O GIGANTE DORMIU. JOÃO SAIU DO CALDEIRÃO E PEGOU A HARPA QUE COMEÇOU A GRITAR:
__ SOCORRO, SOCORRO!!!
O GIGANTE ACORDOU E FALOU:
__ MENINO DESTA VEZ EU TE PEGO!
JOÃO SAIU CORRENDO E DESCEU O PÉ DE FEIJÃO, GRITOU PARA A MÃE TRAZER O MACHADO. A MÃE FICOU PARALISADA VENDO O GIGANTE.
AÍ JOÃO PEGOU O MACHADO E CORTOU O PÉ DE FEIJÃO, O GIGANTE CAIU E FEZ UM ENORME BURACO NO CHÃO.
JOÃO CRESCEU, CASOU COM UMA PRINCESA E FOI FELIZ PARA SEMPRE!
quarta-feira, 8 de junho de 2011
terça-feira, 7 de junho de 2011
quinta-feira, 2 de junho de 2011
JOGANDO EM CASA
AS CRIANÇAS LEVARAM PARA CASA UMA FICHA COM AS REGRAS DO JOGO DO ROUBA-MONTE E AS CARTAS NECESSÁRIAS PARA SUA REALIZAÇÃO. VEJA O RELATO DOS PAIS DA TURMA DE 5 ANOS DA PROFESSORA ISABEL CEMEI VINÍCIO SCARANO
ACHAMOS O JOGUINHO BEM LEGAL... UMA IDEIA INTERESSANTE, POIS É UMA FORMA A MAIS DE BRINCARMOS COM O NOSSO FILHO.
PARABÉNS A VALER POR ESTAREM PENSANDO ASSIM, UM JEITO LEGAL DE INTERAGIR PAIS E FILHOS.
FERNANDO E RAQUEL
…........................................................................................
FOI ÓTIMO JOGAR O ROUBA-MONTE COM A GABRIELA, POIS PERCEBI QUE, APESAR DA POUCA IDADE DELA, ELA JÁ SABE COMPARAR BEM QUAIS ERAM AS CARTAS IGUAIS SABE O NOME DOS NÚMEROS E COMO REPRESENTÁ-LOS.
ENFIM, PERCEBI QUE ELA APRENDE DE UMA MANEIRA SADIA E DIVERTIDA.
TAMIRIS GODOY
PROFESSORAS, A ANA JULIA ADOROU. QUERIA BRINCAR TODA HORA. EU FIZ UMA APOSTA DE BRINCAR COM ELA POIS VI SUA FELICIDADE, QUANDO INTERAGIA COM EU INTERAGIA COM ELA E MOSTRAVA INTERESSE EM SABER A BRINCADEIRA. BEM, FOI MUITO DIVERTIDO. EU E SEU PADRASTO JOGAMOS COM ELA.
JOSIANE
ACHAMOS O JOGUINHO BEM LEGAL... UMA IDEIA INTERESSANTE, POIS É UMA FORMA A MAIS DE BRINCARMOS COM O NOSSO FILHO.
PARABÉNS A VALER POR ESTAREM PENSANDO ASSIM, UM JEITO LEGAL DE INTERAGIR PAIS E FILHOS.
FERNANDO E RAQUEL
…........................................................................................
FOI ÓTIMO JOGAR O ROUBA-MONTE COM A GABRIELA, POIS PERCEBI QUE, APESAR DA POUCA IDADE DELA, ELA JÁ SABE COMPARAR BEM QUAIS ERAM AS CARTAS IGUAIS SABE O NOME DOS NÚMEROS E COMO REPRESENTÁ-LOS.
ENFIM, PERCEBI QUE ELA APRENDE DE UMA MANEIRA SADIA E DIVERTIDA.
TAMIRIS GODOY
PROFESSORAS, A ANA JULIA ADOROU. QUERIA BRINCAR TODA HORA. EU FIZ UMA APOSTA DE BRINCAR COM ELA POIS VI SUA FELICIDADE, QUANDO INTERAGIA COM EU INTERAGIA COM ELA E MOSTRAVA INTERESSE EM SABER A BRINCADEIRA. BEM, FOI MUITO DIVERTIDO. EU E SEU PADRASTO JOGAMOS COM ELA.
JOSIANE
quarta-feira, 1 de junho de 2011
segunda-feira, 30 de maio de 2011
Diretora se entusiasma ao ver atividades realizadas do PROJETO CIRANDA!
Estamos vivenciando um momento único e maravilhoso na Educação Infantil do nosso município. Acredito que isto é fruto do amadurecimento pelo qual a rede municipal de educação tem vivido.
Neste momento em que o Projeto Ciranda passa a ser mais um instrumento de trabalho nas nossas práticas diárias, vejo os professores trabalhando com segurança e objetividade aproveitando realmente cada momento com a criança. A brincadeira tão necessária para a criança torna-se um valioso objeto de aprendizagem.
Estamos vendo nossas crianças “brincaprendendo” com entusiasmo, satisfação e alegria, algo a muito tempo sonhado por nós professores. Quando na tarde desta quinta-feira visitei o Blog do Projeto Ciranda, me emocionei. É claro, vivencio estas atividades todos os dias aqui no CEI Frei Bruno Rodrigues onde sou diretora, mas ao ver as professoras trabalhando em outras unidades com suas crianças, observando professoras e crianças felizes no que estavam fazendo, e mais por tudo que sei, saber que aquelas crianças estavam aprendendo, tive vontade de gritar para o mundo que Meu Município realiza uma educação de qualidade na Educação Infantil. Parabéns colegas professoras pelo trabalho que estão realizando com tanto afinco, parabéns Secretaria Municipal de Educação por proporcionar-nos este momento, parabéns administração municipal por tornar de forma proveitosa sonhos em realidade, crianças e familiares aproveitem este momento que com certeza fará parte da história da vida de cada um que freqüenta a educação municipal neste momento
Francisca Helena Eustáquio-Diretora-CEI Frei Bruno Rodrigues 26/05/2.011
Atenção Professoras do grupo de 4 e 5 anos!!!!
Encontro com a autora e coordenadora do Projeto Ciranda, Patrícia Cândido,dia 14 de junho.Horário 18 às 21 horas.Local CEFAEE.
quarta-feira, 25 de maio de 2011
terça-feira, 24 de maio de 2011
quinta-feira, 19 de maio de 2011
terça-feira, 17 de maio de 2011
segunda-feira, 16 de maio de 2011
terça-feira, 10 de maio de 2011
Registro Reflexivo
Professora: Luciene Maria de Medeiros Ferreira
Centro Municipal de Educação Infantil Inês Ferreira Marcolini
São Sebastião do Paraíso- Minas Gerais
Turma: 4 anos
Eixo: Natureza e Sociedade
Proposta: Bichos de todos os tipos
Aulas: “De olho nos bichos de jardim” e “Primeiras observações”
No eixo Natureza e Sociedade, no mês de abril, a proposta de trabalho “Bichos de todos os tipos”, envolveu a observação e a investigação de alguns de alguns bichos de jardim.
Com o propósito de investigar e conhecer melhor um bichinho que fosse do interesse do grupo, o Projeto Ciranda propunha que o professor levasse para a sala uma ou mais minhocas. Porém, antes de deixá-los observarem as minhocas trazidas por mim, levei os alunos ao jardim da escola para que eles procurassem tatus-bolinha, os quais mostraram primeiro o grande interesse de conhecê-los melhor.
Na sala, organizei uma roda onde colocamos os tatuzinhos, aumentando o interesse por desvendá-los.
As crianças ficaram encantadas e diante de alguns questionamentos, puderam dispensar um olhar mais atento e investigativo:
_Como é o corpo do tatu-bolinha?
_Como ele anda? Ele tem pés?
_Porque será que ele recebe esse nome?
_Que cor eles são? Eles são todos iguais?
_Como será que eles conseguem virar uma bolinha? Por que?
_Nós conseguimos fazer o mesmo? Por que?
Depois de observarem os tatu-bolinhas, pegá-los e investigá-los, disse:
_ Hoje eu também trouxe outro bicho de jardim muito interessante para observarmos. Será que só de olhar no pote (que era transparente) com terra, alguém saberia me dizer que bicho pode estar dentro?
Neste momento, a turma toda de agitou. Alguns achavam que era formiga. Então, novamente questionei:
_Mas será formiga?
_ Porque você acha que pode ser formiga?
_Formiga gosta de terra?
_Que outro bicho poderia ser?
Uma criança astutamente respondeu, então:
_Tia, é minhoca que tem aí. Eu “tô” vendo uma querendo fugir!
Sendo assim, coloquei as minhocas no chão forrado junto com os tatuzinhos. Assustados, os alunos olhavam preocupados com os tatus-bolinha que estavam no mesmo lugar que as minhocas. Perguntei:
_O que será que vai acontecer? Muitos achavam que as minhoca iam comer os tatuzinhos.
_Mas será que as minhocas comem tatus-bolinha? Ou eles são amigos? Se os dois vivem no jardim, como será esta relação? O que você nota quando chega um perto do outro?
As crianças começaram a perceber que não aconteceria nada de mais com os bichinhos e logo começaram a se encantar com as minhocas. Elas eram muitas e estavam meio emboladas, apenas algumas se espalharam, então comecei a despertar-lhes a atenção, perguntando:
_Como é o corpo da minhocas?
_A minhoca tem cabeça? Ela mexe? Como?
_E pés, será que ela tem? Como ela está andando?
_Por que será que as minhocas estão se escondendo?
_A Gabrielly acha que elas se escondem porque nós estamos falando alto. Será mesmo por isto?
Num certo momento, mexi o “bolo” de minhocas e a euforia foi geral. A mistura de alegria, medo e curiosidade tomou conta dos alunos quando peguei um minhocas nas mãos e sugeri que eles fizessem o mesmo. Munidos de lupas, os alunos pegaram, observaram, colocaram no chão, deitaram para vê-las mais de perto, sentiram seu corpo, testaram sua elasticidade, provocaram arrepios, risos e se maravilharam com este momento.
Em meio a tanta exploração, notei que não devia mais questioná-los naquele dia, pois estavam tão extasiados com a situação, que não conseguiam me ouvir. A curiosidade e o interesse eram grandes precursores de tantas descobertas.
Foi uma aula extraordinária, fantástica, rica de significados tanto para os alunos como para mim, que mais uma vez constatei como é fabuloso despertar na criança o gosto de querer conhecer mais.
Numa próxima vez, quero estar mais atenta aos alunos que só participaram observando. Talvez eu possa intervir melhor e fazê-los não apenas observar e refletir, mas também colocar suas impressões e opiniões.
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